2015년 服刑青少年社区矫正现状、问题与对策--基于山东省调查分析 服刑青少年社區矯正現狀、問題與對策--基于山東省調查分析 복형청소년사구교정현상、문제여대책--기우산동성조사분석

2015년 公众认同、社会支持与教育矫正质量——基于山东省社区服刑青少年调查 公衆認同、社會支持與教育矯正質量——基于山東省社區服刑青少年調查 공음인동、사회지지여교육교정질량——기우산동성사구복형청소년조사

2014년 女性主义视角下小学语文教材的文化构成分析 女性主義視角下小學語文教材的文化構成分析 녀성주의시각하소학어문교재적문화구성분석

2013년 农村教师的文化困境及公共性重建 農村教師的文化睏境及公共性重建 농촌교사적문화곤경급공공성중건

2013년 近三十年来我国高等教育研究状况分析——基于“六五”至“十一五”的全国教育科学规划课题实证研究 近三十年來我國高等教育研究狀況分析——基于“六五”至“十一五”的全國教育科學規劃課題實證研究 근삼십년래아국고등교육연구상황분석——기우“륙오”지“십일오”적전국교육과학규화과제실증연구

2013년 高等教育如何应对生源危机——以美国和日本为例 高等教育如何應對生源危機——以美國和日本為例 고등교육여하응대생원위궤——이미국화일본위례

2013년 城市化进程中新生代农民工身份认同的困境及其解决路径 城市化進程中新生代農民工身份認同的睏境及其解決路徑 성시화진정중신생대농민공신빈인동적곤경급기해결로경

2013년 中小学作业观：特点、问题与走向 中小學作業觀：特點、問題與走嚮 중소학작업관：특점、문제여주향

2013년 高等教育如何应对生源危机——以美国和日本为例 高等教育如何應對生源危機——以美國和日本為例 고등교육여하응대생원위궤——이미국화일본위례

2013년 美德是否可教——论苏格拉底的德性教化 美德是否可教——論囌格拉底的德性教化 미덕시부가교——론소격랍저적덕성교화

2016년 元代徽州童蒙教育探析 元代徽州童矇教育探析 원대휘주동몽교육탐석

2014년 圣王之治的理想追求与儒家“大教育”制度建构的文化反思 聖王之治的理想追求與儒傢“大教育”製度建構的文化反思 골왕지치적이상추구여유가“대교육”제도건구적문화반사

2014년 圣王之治的理想追求与儒家“大教育”制度建构的文化反思 聖王之治的理想追求與儒傢“大教育”製度建構的文化反思 골왕지치적이상추구여유가“대교육”제도건구적문화반사

2014년 教育现代化动变中的传统元素及其开掘 教育現代化動變中的傳統元素及其開掘 교육현대화동변중적전통원소급기개굴

2014년 本土化视域中的西部地区两种办学取向比较——以雷沛鸿和卢作孚为例 本土化視域中的西部地區兩種辦學取嚮比較——以雷沛鴻和盧作孚為例 본토화시역중적서부지구량충판학취향비교——이뢰패홍화로작부위례

2013년 科举兴起的价值反思 科舉興起的價值反思 과거흥기적개치반사

2013년 陈鹤琴办学的实验根基与“活教育”的理论创生 陳鶴琴辦學的實驗根基與“活教育”的理論創生 진학금판학적실험근기여“활교육”적이론창생

2013년 科举兴起的价值反思 科舉興起的價值反思 과거흥기적개치반사

2013년 美德是否可教——论苏格拉底的德性教化 美德是否可教——論囌格拉底的德性教化 미덕시부가교——론소격랍저적덕성교화

2012년 中国家庭教育的奠基与现代意义——陈鹤琴《家庭教育》的学术旨趣及其现代价值 中國傢庭教育的奠基與現代意義——陳鶴琴《傢庭教育》的學術旨趣及其現代價值 중국가정교육적전기여현대의의——진학금《가정교육》적학술지취급기현대개치