包头医学院学报
包頭醫學院學報
포두의학원학보
JOURNAL OF BAOTOU MEDICAL COLLEGE
2010年
5期
84-86
,共3页
护理%学生%临床护理路径%健康教育
護理%學生%臨床護理路徑%健康教育
호리%학생%림상호리로경%건강교육
目的:运用临床护理路径提高护生健康教育能力.方法:将165名护生分观察组(85名)和对照组(80名),观察组在临床教学中运用临床护理路径进行教学,对照组运用传统方法进行教学.结果:两组护生健康教育能力及患者满意度比较,观察组均有提高(P＜0.05).结论:应用健康教育路径进行临床带教,既可提高护生的健康教育能力,又能增加患者对护生的满意度.
目的:運用臨床護理路徑提高護生健康教育能力.方法:將165名護生分觀察組(85名)和對照組(80名),觀察組在臨床教學中運用臨床護理路徑進行教學,對照組運用傳統方法進行教學.結果:兩組護生健康教育能力及患者滿意度比較,觀察組均有提高(P＜0.05).結論:應用健康教育路徑進行臨床帶教,既可提高護生的健康教育能力,又能增加患者對護生的滿意度.
목적:운용림상호리로경제고호생건강교육능력.방법:장165명호생분관찰조(85명)화대조조(80명),관찰조재림상교학중운용림상호리로경진행교학,대조조운용전통방법진행교학.결과:량조호생건강교육능력급환자만의도비교,관찰조균유제고(P＜0.05).결론:응용건강교육로경진행림상대교,기가제고호생적건강교육능력,우능증가환자대호생적만의도.
