护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2011年
16期
1434-1435
,共2页
陆青梅%黄境旺%覃美兰%曾洁华%李彩绿%梁英
陸青梅%黃境旺%覃美蘭%曾潔華%李綵綠%樑英
륙청매%황경왕%담미란%증길화%리채록%량영
脑性瘫痪%家长%健康教育%生活质量
腦性癱瘓%傢長%健康教育%生活質量
뇌성탄탄%가장%건강교육%생활질량
[目的]提高脑性瘫痪患儿家长生活质量.[方法]对首次就诊的30例脑性瘫痪患儿家长,在确诊后 1周内发放生活质量综合评定问卷,根据调查结果,针对性地实施健康教育,1个月后再次发放问卷调查,比较实施健康教育前后患儿家长的生活质量.[结果]实施健康教育前后物质生活维度评分比较,差异无统计学意义(P=0.99),躯体功能、心理功能、社会功能等维度及生活质量总体评分比较,差异有统计学意义(P均<0.001).[结论]对脑性瘫痪患儿家长实施有针对的健康教育,能提高家长对疾病的认知水平、社会支持利用度及社会支持水平,从而提高他们的生活质量.
[目的]提高腦性癱瘓患兒傢長生活質量.[方法]對首次就診的30例腦性癱瘓患兒傢長,在確診後 1週內髮放生活質量綜閤評定問捲,根據調查結果,針對性地實施健康教育,1箇月後再次髮放問捲調查,比較實施健康教育前後患兒傢長的生活質量.[結果]實施健康教育前後物質生活維度評分比較,差異無統計學意義(P=0.99),軀體功能、心理功能、社會功能等維度及生活質量總體評分比較,差異有統計學意義(P均<0.001).[結論]對腦性癱瘓患兒傢長實施有針對的健康教育,能提高傢長對疾病的認知水平、社會支持利用度及社會支持水平,從而提高他們的生活質量.
[목적]제고뇌성탄탄환인가장생활질량.[방법]대수차취진적30례뇌성탄탄환인가장,재학진후 1주내발방생활질량종합평정문권,근거조사결과,침대성지실시건강교육,1개월후재차발방문권조사,비교실시건강교육전후환인가장적생활질량.[결과]실시건강교육전후물질생활유도평분비교,차이무통계학의의(P=0.99),구체공능、심리공능、사회공능등유도급생활질량총체평분비교,차이유통계학의의(P균<0.001).[결론]대뇌성탄탄환인가장실시유침대적건강교육,능제고가장대질병적인지수평、사회지지이용도급사회지지수평,종이제고타문적생활질량.
