伊犁教育学院学报
伊犛教育學院學報
이리교육학원학보
JOURNAL OF YILI EDXUCATION COLLEGE
2005年
1期
58-61
,共4页
[i][(η)][ι]%音位归纳%实用原则%实际原则
[i][(η)][ι]%音位歸納%實用原則%實際原則
[i][(η)][ι]%음위귀납%실용원칙%실제원칙
[i][(η)][ι]这三个音素到底应归为几个音位,学术界尚无定论.传统的划分音位的"互补原则"、"语音相似原则"和"历史原则"本身存在着局限性,无法有效地处理[i][(η)][ι]的音位归纳问题.运用实用原则和实际原则可以很好地解决这个问题.根据实用原则和实际原则,应将[i][(η)][ι]归为三个音位.
[i][(η)][ι]這三箇音素到底應歸為幾箇音位,學術界尚無定論.傳統的劃分音位的"互補原則"、"語音相似原則"和"歷史原則"本身存在著跼限性,無法有效地處理[i][(η)][ι]的音位歸納問題.運用實用原則和實際原則可以很好地解決這箇問題.根據實用原則和實際原則,應將[i][(η)][ι]歸為三箇音位.
[i][(η)][ι]저삼개음소도저응귀위궤개음위,학술계상무정론.전통적화분음위적"호보원칙"、"어음상사원칙"화"역사원칙"본신존재착국한성,무법유효지처리[i][(η)][ι]적음위귀납문제.운용실용원칙화실제원칙가이흔호지해결저개문제.근거실용원칙화실제원칙,응장[i][(η)][ι]귀위삼개음위.
