现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2010年
8期
71-72
,共2页
彭小燕%吴妙莉%古金燕%张莓
彭小燕%吳妙莉%古金燕%張莓
팽소연%오묘리%고금연%장매
肝豆状核变性%饮食%健康教育
肝豆狀覈變性%飲食%健康教育
간두상핵변성%음식%건강교육
目的 探讨两种宣教方法对肝豆状核变性患者饮食治疗的影响.方法 选择2009年6-11月本院肝豆状核变性患者46例,随机分为参与组22例和指导组24例,指导组患者采用常规的健康教育方法,由责任护士全程指导患者的饮食;参与组在常规健康教育的基础上让患者参与制订饮食计划,并制订饮食表.比较两组患者对饮食知识的知晓率及饮食合理率.结果 参与组患者饮食知识知晓率及合理率高于指导组(均P＜0.05).结论 参与型的健康教育方式能调动肝豆状核变性患者学习饮食知识的积极性,提高患者对饮食知识的知晓率及饮食的合理性.
目的 探討兩種宣教方法對肝豆狀覈變性患者飲食治療的影響.方法 選擇2009年6-11月本院肝豆狀覈變性患者46例,隨機分為參與組22例和指導組24例,指導組患者採用常規的健康教育方法,由責任護士全程指導患者的飲食;參與組在常規健康教育的基礎上讓患者參與製訂飲食計劃,併製訂飲食錶.比較兩組患者對飲食知識的知曉率及飲食閤理率.結果 參與組患者飲食知識知曉率及閤理率高于指導組(均P＜0.05).結論 參與型的健康教育方式能調動肝豆狀覈變性患者學習飲食知識的積極性,提高患者對飲食知識的知曉率及飲食的閤理性.
목적 탐토량충선교방법대간두상핵변성환자음식치료적영향.방법 선택2009년6-11월본원간두상핵변성환자46례,수궤분위삼여조22례화지도조24례,지도조환자채용상규적건강교육방법,유책임호사전정지도환자적음식;삼여조재상규건강교육적기출상양환자삼여제정음식계화,병제정음식표.비교량조환자대음식지식적지효솔급음식합리솔.결과 삼여조환자음식지식지효솔급합리솔고우지도조(균P＜0.05).결론 삼여형적건강교육방식능조동간두상핵변성환자학습음식지식적적겁성,제고환자대음식지식적지효솔급음식적합이성.
