读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
50期
95-95
,共1页
数形结合%思维过程%计算能力%课题研究%计算教学%教育观念%学生%老师
數形結閤%思維過程%計算能力%課題研究%計算教學%教育觀唸%學生%老師
수형결합%사유과정%계산능력%과제연구%계산교학%교육관념%학생%로사
我校这学期的课题研究是“如何提高学生的计算能力”，针对我校学生的计算能力不高而提出这一专题研究，但是在平时教研的评课议课中，却发现很多老师在计算教学上，存在一定的误区，即老师们的教育观念没有转变过来，只重视计算的结果，而没有重视计算的过程，学生只是机械地模仿，
我校這學期的課題研究是“如何提高學生的計算能力”，針對我校學生的計算能力不高而提齣這一專題研究，但是在平時教研的評課議課中，卻髮現很多老師在計算教學上，存在一定的誤區，即老師們的教育觀唸沒有轉變過來，隻重視計算的結果，而沒有重視計算的過程，學生隻是機械地模倣，
아교저학기적과제연구시“여하제고학생적계산능력”，침대아교학생적계산능력불고이제출저일전제연구，단시재평시교연적평과의과중，각발현흔다로사재계산교학상，존재일정적오구，즉로사문적교육관념몰유전변과래，지중시계산적결과，이몰유중시계산적과정，학생지시궤계지모방，
