河南财政税务高等专科学校学报
河南財政稅務高等專科學校學報
하남재정세무고등전과학교학보
JOURNAL OF HENAN FINANCE & TAXATION COLLEGE
2001年
6期
60-61,64
,共3页
外语%语言习得%年龄特征%教材
外語%語言習得%年齡特徵%教材
외어%어언습득%년령특정%교재
语言习得有其生理基础和年龄特征,而且方言和母语对第二语言习得也有较大影响.以语言习得的基础理论为依据审视目前我国外语教材的编写,可以发现其中的弊端:缺乏适合低幼儿童的外语教材;各阶段教材不衔接,内容重复现象严重;侧重于编辑出版印刷型教材,忽略了声像教材的编写.因此,必须有针对性地改革我国的外语教材.
語言習得有其生理基礎和年齡特徵,而且方言和母語對第二語言習得也有較大影響.以語言習得的基礎理論為依據審視目前我國外語教材的編寫,可以髮現其中的弊耑:缺乏適閤低幼兒童的外語教材;各階段教材不銜接,內容重複現象嚴重;側重于編輯齣版印刷型教材,忽略瞭聲像教材的編寫.因此,必鬚有針對性地改革我國的外語教材.
어언습득유기생리기출화년령특정,이차방언화모어대제이어언습득야유교대영향.이어언습득적기출이론위의거심시목전아국외어교재적편사,가이발현기중적폐단:결핍괄합저유인동적외어교재;각계단교재불함접,내용중복현상엄중;측중우편집출판인쇄형교재,홀략료성상교재적편사.인차,필수유침대성지개혁아국적외어교재.
