护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
35期
3228-3229
,共2页
陈立琴%韩英霞%闫洪泉%葛志红%张更棉
陳立琴%韓英霞%閆洪泉%葛誌紅%張更棉
진립금%한영하%염홍천%갈지홍%장경면
脑出血%健康教育%临床护理路径
腦齣血%健康教育%臨床護理路徑
뇌출혈%건강교육%림상호리로경
[目的]探讨临床护理路径在脑出血病人健康教育中的应用效果.[方法]将91例脑出血病人随机分为两组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,对病人接受健康教育效果进行阶段评价.[结果]两组病人掌握相关知识技能和态度行为改变比较差异有统计学意义.[结论]应用临床护理路径可保证健康教育的连续性和完整性.
[目的]探討臨床護理路徑在腦齣血病人健康教育中的應用效果.[方法]將91例腦齣血病人隨機分為兩組,實驗組採用健康教育路徑進行健康教育,對照組採用傳統方法進行健康教育,對病人接受健康教育效果進行階段評價.[結果]兩組病人掌握相關知識技能和態度行為改變比較差異有統計學意義.[結論]應用臨床護理路徑可保證健康教育的連續性和完整性.
[목적]탐토림상호리로경재뇌출혈병인건강교육중적응용효과.[방법]장91례뇌출혈병인수궤분위량조,실험조채용건강교육로경진행건강교육,대조조채용전통방법진행건강교육,대병인접수건강교육효과진행계단평개.[결과]량조병인장악상관지식기능화태도행위개변비교차이유통계학의의.[결론]응용림상호리로경가보증건강교육적련속성화완정성.
