读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
32期
75
,共1页
目标教学%反馈调节%生物教学%应用
目標教學%反饋調節%生物教學%應用
목표교학%반궤조절%생물교학%응용
在生物课堂教学中,正确建立生物教学目标,达标训练;正确实施生物教学目标,充分发挥目标的调控作用;及时进行反馈调节,减少分化.学生按教目标要求学习,生物的教学质量就会有显著高.
在生物課堂教學中,正確建立生物教學目標,達標訓練;正確實施生物教學目標,充分髮揮目標的調控作用;及時進行反饋調節,減少分化.學生按教目標要求學習,生物的教學質量就會有顯著高.
재생물과당교학중,정학건립생물교학목표,체표훈련;정학실시생물교학목표,충분발휘목표적조공작용;급시진행반궤조절,감소분화.학생안교목표요구학습,생물적교학질량취회유현저고.
