鲁东大学学报（哲学社会科学版）
魯東大學學報（哲學社會科學版）
로동대학학보（철학사회과학판）
LUDONG UNIVERSITY JOURNAL(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
3期
83-88
,共6页
概率认知%儿童%发展特点%发展趋势
概率認知%兒童%髮展特點%髮展趨勢
개솔인지%인동%발전특점%발전추세
随着人们对数学教育的重视,对于儿童概率认知的研究显得越来越重要.本研究运用实验法,对60名5.5-7.5岁儿童的概率认知发展特点及发展趋势进行研究,结果发现:儿童对于概率的认知水平在5.5-7.5岁阶段呈持续上升的趋势,且随年龄增长,概率认知经历从主观到客观、简单到复杂、表面到本质的变化;5.5岁儿童基本无概率概念;6.5岁儿童绝大部分处于概率概念的萌芽水平;有近半数的7.5岁儿童和一小部分6.5岁儿童具有部分概率概念,但不稳定.直到7.5岁,儿童仍没有出现概率认知的更高水平.
隨著人們對數學教育的重視,對于兒童概率認知的研究顯得越來越重要.本研究運用實驗法,對60名5.5-7.5歲兒童的概率認知髮展特點及髮展趨勢進行研究,結果髮現:兒童對于概率的認知水平在5.5-7.5歲階段呈持續上升的趨勢,且隨年齡增長,概率認知經歷從主觀到客觀、簡單到複雜、錶麵到本質的變化;5.5歲兒童基本無概率概唸;6.5歲兒童絕大部分處于概率概唸的萌芽水平;有近半數的7.5歲兒童和一小部分6.5歲兒童具有部分概率概唸,但不穩定.直到7.5歲,兒童仍沒有齣現概率認知的更高水平.
수착인문대수학교육적중시,대우인동개솔인지적연구현득월래월중요.본연구운용실험법,대60명5.5-7.5세인동적개솔인지발전특점급발전추세진행연구,결과발현:인동대우개솔적인지수평재5.5-7.5세계단정지속상승적추세,차수년령증장,개솔인지경력종주관도객관、간단도복잡、표면도본질적변화;5.5세인동기본무개솔개념;6.5세인동절대부분처우개솔개념적맹아수평;유근반수적7.5세인동화일소부분6.5세인동구유부분개솔개념,단불은정.직도7.5세,인동잉몰유출현개솔인지적경고수평.
