学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2011年
10期
135-135
,共1页
数学课堂教学%学生参与%思维活动过程%课堂教学效率%教学案例分析%师生互动%学习结果%数学教师
數學課堂教學%學生參與%思維活動過程%課堂教學效率%教學案例分析%師生互動%學習結果%數學教師
수학과당교학%학생삼여%사유활동과정%과당교학효솔%교학안례분석%사생호동%학습결과%수학교사
数学课堂教学是师生互动的思维活动过程。有关研究表明，“学生参与是影响学习结果的重要因素”，它决定着课堂教学效率。从若干课堂教学案例分析中，我认为对一个数学教师来说，怎样吸引学生、启发学生、与学生交流以及组织课堂，都有一些能促进学生参与教学活动的方法。
數學課堂教學是師生互動的思維活動過程。有關研究錶明，“學生參與是影響學習結果的重要因素”，它決定著課堂教學效率。從若榦課堂教學案例分析中，我認為對一箇數學教師來說，怎樣吸引學生、啟髮學生、與學生交流以及組織課堂，都有一些能促進學生參與教學活動的方法。
수학과당교학시사생호동적사유활동과정。유관연구표명，“학생삼여시영향학습결과적중요인소”，타결정착과당교학효솔。종약간과당교학안례분석중，아인위대일개수학교사래설，즘양흡인학생、계발학생、여학생교류이급조직과당，도유일사능촉진학생삼여교학활동적방법。
