职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
26期
50-52
,共3页
高职院校%后勤%实训教学基地
高職院校%後勤%實訓教學基地
고직원교%후근%실훈교학기지
高校后勤除了发挥服务功能外,也应利用自身条件,承担实训教学功能.按照实训教学"校内基地工厂化"的建设特色,后勤实训教学基地的建设应体现职业性、技术性、共享性和计划性.后勤实训基地的布局通常有四种模式,即按工艺流程布局、按生产流程布局、按实物流程布局、按技术模块布局.在基地建设中,真实的职业氛围、兼职教师的引进与培训、兼顾后勤保障的实训教学计划、基地的经费保障等应成为重点建设内容.
高校後勤除瞭髮揮服務功能外,也應利用自身條件,承擔實訓教學功能.按照實訓教學"校內基地工廠化"的建設特色,後勤實訓教學基地的建設應體現職業性、技術性、共享性和計劃性.後勤實訓基地的佈跼通常有四種模式,即按工藝流程佈跼、按生產流程佈跼、按實物流程佈跼、按技術模塊佈跼.在基地建設中,真實的職業氛圍、兼職教師的引進與培訓、兼顧後勤保障的實訓教學計劃、基地的經費保障等應成為重點建設內容.
고교후근제료발휘복무공능외,야응이용자신조건,승담실훈교학공능.안조실훈교학"교내기지공엄화"적건설특색,후근실훈교학기지적건설응체현직업성、기술성、공향성화계화성.후근실훈기지적포국통상유사충모식,즉안공예류정포국、안생산류정포국、안실물류정포국、안기술모괴포국.재기지건설중,진실적직업분위、겸직교사적인진여배훈、겸고후근보장적실훈교학계화、기지적경비보장등응성위중점건설내용.
