湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2011年
5期
89-92
,共4页
教育硕士%数学学科%临床专家型教师%课程设置
教育碩士%數學學科%臨床專傢型教師%課程設置
교육석사%수학학과%림상전가형교사%과정설치
教育硕士(数学学科)的目标应是培养"临床专家型教师".对教育部的参考性方案与几所重点师范大学的实际课程设置进行比较分析发现:各校课程设置"必修"基本趋同,特色不明;"选修"有所彰显,互补不够:"公共"有余、专业拓展不够,"理论"过剩、实践创新不足.针对上述情况提出了在课程设置及教学方式等方面的一些建议,如在实际操作中应体系现"一改革、二减少、三增加"的原则;设计了相应的课程方案.
教育碩士(數學學科)的目標應是培養"臨床專傢型教師".對教育部的參攷性方案與幾所重點師範大學的實際課程設置進行比較分析髮現:各校課程設置"必脩"基本趨同,特色不明;"選脩"有所彰顯,互補不夠:"公共"有餘、專業拓展不夠,"理論"過剩、實踐創新不足.針對上述情況提齣瞭在課程設置及教學方式等方麵的一些建議,如在實際操作中應體繫現"一改革、二減少、三增加"的原則;設計瞭相應的課程方案.
교육석사(수학학과)적목표응시배양"림상전가형교사".대교육부적삼고성방안여궤소중점사범대학적실제과정설치진행비교분석발현:각교과정설치"필수"기본추동,특색불명;"선수"유소창현,호보불구:"공공"유여、전업탁전불구,"이론"과잉、실천창신불족.침대상술정황제출료재과정설치급교학방식등방면적일사건의,여재실제조작중응체계현"일개혁、이감소、삼증가"적원칙;설계료상응적과정방안.
