小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
8期
106-106
,共1页
电教媒体%“乐学”%学习积极性%教学过程%心理学家%情绪生活%学习气氛%语文教学
電教媒體%“樂學”%學習積極性%教學過程%心理學傢%情緒生活%學習氣氛%語文教學
전교매체%“악학”%학습적겁성%교학과정%심이학가%정서생활%학습기분%어문교학
心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，创设一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”“乐学”，有效地提高学习效率。
心理學傢讚可伕主張在教學過程中，要充分調動學生的學習積極性，十分重視學生的“情緒生活”，創設一箇愉快的生動活潑的學習氣氛。運用電教媒體進行語文教學，便能創設一種生動活潑的教學氛圍，使學生“愛學”“樂學”，有效地提高學習效率。
심이학가찬가부주장재교학과정중，요충분조동학생적학습적겁성，십분중시학생적“정서생활”，창설일개유쾌적생동활발적학습기분。운용전교매체진행어문교학，편능창설일충생동활발적교학분위，사학생“애학”“악학”，유효지제고학습효솔。
