中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2008年
1期
62-64
,共3页
订单式%校企合作%风险%防范
訂單式%校企閤作%風險%防範
정단식%교기합작%풍험%방범
"订单式"培养是职业教育校企合作的重要模式,但其在实际操作过程中所面临的问题也比较多.作为参与校企合作的各方都必须清醒地认识到"订单"培养过程中可能出现的来自合作企业、学生及法律法规等方面的风险,对于这些问题只有积极地予以防范和化解,才能确保"订单式"培养真正地实现学校、学生与合作企业的三赢.
"訂單式"培養是職業教育校企閤作的重要模式,但其在實際操作過程中所麵臨的問題也比較多.作為參與校企閤作的各方都必鬚清醒地認識到"訂單"培養過程中可能齣現的來自閤作企業、學生及法律法規等方麵的風險,對于這些問題隻有積極地予以防範和化解,纔能確保"訂單式"培養真正地實現學校、學生與閤作企業的三贏.
"정단식"배양시직업교육교기합작적중요모식,단기재실제조작과정중소면림적문제야비교다.작위삼여교기합작적각방도필수청성지인식도"정단"배양과정중가능출현적래자합작기업、학생급법율법규등방면적풍험,대우저사문제지유적겁지여이방범화화해,재능학보"정단식"배양진정지실현학교、학생여합작기업적삼영.
