河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2010年
4期
5-7
,共3页
后现代主义%知识观%美国%成人教育
後現代主義%知識觀%美國%成人教育
후현대주의%지식관%미국%성인교육
20世纪后半叶,以后现代主义思潮为理论基础的后现代主义知识观对美国成人教育产生了深远的影响.本文从知识的本质、价值和获取三方面分析后现代主义知识观的基本特征,进而指出在后现代主义知识观的影响下,20世纪后半叶至今美国成人教育在终身教育思想、教育目标、课程观、教学观等方面呈现出的新特点.
20世紀後半葉,以後現代主義思潮為理論基礎的後現代主義知識觀對美國成人教育產生瞭深遠的影響.本文從知識的本質、價值和穫取三方麵分析後現代主義知識觀的基本特徵,進而指齣在後現代主義知識觀的影響下,20世紀後半葉至今美國成人教育在終身教育思想、教育目標、課程觀、教學觀等方麵呈現齣的新特點.
20세기후반협,이후현대주의사조위이론기출적후현대주의지식관대미국성인교육산생료심원적영향.본문종지식적본질、개치화획취삼방면분석후현대주의지식관적기본특정,진이지출재후현대주의지식관적영향하,20세기후반협지금미국성인교육재종신교육사상、교육목표、과정관、교학관등방면정현출적신특점.
