实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2010年
12期
105-107
,共3页
实验教学%材料科学%模块式教学
實驗教學%材料科學%模塊式教學
실험교학%재료과학%모괴식교학
中国矿业大学(北京)在多年实验教学实践的基础上,总结出的"模块式实验教学"是解决这一问题行之有效的方法.具体的做法是:根据实验教学内容的内在联系,将其分成若干个相互独立的模块.首先集中统一讲授与该模块相关的理论知识,再将学生分成几个小组,实验时不同组的学生做不同的实验,然后轮换.细化分组分别进行实验操作.该种实验教学模式有效解决了实验硬件设施不足、实验教学不系统、设备利用率较低等问题,并能与后续的实习环节很好衔接.
中國礦業大學(北京)在多年實驗教學實踐的基礎上,總結齣的"模塊式實驗教學"是解決這一問題行之有效的方法.具體的做法是:根據實驗教學內容的內在聯繫,將其分成若榦箇相互獨立的模塊.首先集中統一講授與該模塊相關的理論知識,再將學生分成幾箇小組,實驗時不同組的學生做不同的實驗,然後輪換.細化分組分彆進行實驗操作.該種實驗教學模式有效解決瞭實驗硬件設施不足、實驗教學不繫統、設備利用率較低等問題,併能與後續的實習環節很好銜接.
중국광업대학(북경)재다년실험교학실천적기출상,총결출적"모괴식실험교학"시해결저일문제행지유효적방법.구체적주법시:근거실험교학내용적내재련계,장기분성약간개상호독립적모괴.수선집중통일강수여해모괴상관적이론지식,재장학생분성궤개소조,실험시불동조적학생주불동적실험,연후륜환.세화분조분별진행실험조작.해충실험교학모식유효해결료실험경건설시불족、실험교학불계통、설비이용솔교저등문제,병능여후속적실습배절흔호함접.