读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
5期
63
,共1页
阅读%教学方法%语文
閱讀%教學方法%語文
열독%교학방법%어문
阅读课教学方法不是单一的,而是综合的.阅读顺序、阅读方法与阅读角色变化的交叉,可以使阅读方式立体、多元发展变化.在阅读课教学过程中,要结合具体篇目特征,多元组合,创意方式,培养学生的创新意识,提高感知、把握、运用语言的能力,体味语言变幻之美,感悟文章语境之美,领略表达情趣之美.
閱讀課教學方法不是單一的,而是綜閤的.閱讀順序、閱讀方法與閱讀角色變化的交扠,可以使閱讀方式立體、多元髮展變化.在閱讀課教學過程中,要結閤具體篇目特徵,多元組閤,創意方式,培養學生的創新意識,提高感知、把握、運用語言的能力,體味語言變幻之美,感悟文章語境之美,領略錶達情趣之美.
열독과교학방법불시단일적,이시종합적.열독순서、열독방법여열독각색변화적교차,가이사열독방식입체、다원발전변화.재열독과교학과정중,요결합구체편목특정,다원조합,창의방식,배양학생적창신의식,제고감지、파악、운용어언적능력,체미어언변환지미,감오문장어경지미,령략표체정취지미.
