CAJ | 학술논문

[目的]探讨婴儿抚触及动作训练对正常婴儿生长发育的影响,为是否应从新生儿期抚触训练提供理论依据.[方法]将实验对象分为实验组与对照组,对实验组小儿进行抚触和动作训练,对照组不给任何干预,对两组小儿定期进行体格检查(测量体重、身长、头围)并用盖塞尔量表(Gesell)作发育评估.[结果]①出生后开始进行抚触和动作训练者,实验组各阶段体重、身长均高于对照组.两组前半年体重增值差异有显著性,后半年身长增值差异有非常显著性,而头围则两组非常接近.Gesell测试结果表明实验组6个月适应性、精细动作及个人-社交能区发育商(developmental quotient,DQ)显著高于对照组,12个月时适应性、精细动作、语言及个人-社交能区DQ均显著高于对照组.②6个月开始进行抚触和动作训练者,实验组12个月体重、身长略大于对照组,两组头围相近.Gesell测试结果,12个月时大运动、语言及个人-社交能区DQ显著高于对照组.[结论]无论从出生开始,还是出生后6个月开始对婴儿进行抚触和动作训练,对婴儿的生长发育均有促进作用.
[목적]탐토영인무촉급동작훈련대정상영인생장발육적영향,위시부응종신생인기무촉훈련제공이론의거.[방법]장실험대상분위실험조여대조조,대실험조소인진행무촉화동작훈련,대조조불급임하간예,대량조소인정기진행체격검사(측량체중、신장、두위)병용개새이량표(Gesell)작발육평고.[결과]①출생후개시진행무촉화동작훈련자,실험조각계단체중、신장균고우대조조.량조전반년체중증치차이유현저성,후반년신장증치차이유비상현저성,이두위칙량조비상접근.Gesell측시결과표명실험조6개월괄응성、정세동작급개인-사교능구발육상(developmental quotient,DQ)현저고우대조조,12개월시괄응성、정세동작、어언급개인-사교능구DQ균현저고우대조조.②6개월개시진행무촉화동작훈련자,실험조12개월체중、신장략대우대조조,량조두위상근.Gesell측시결과,12개월시대운동、어언급개인-사교능구DQ현저고우대조조.[결론]무론종출생개시,환시출생후6개월개시대영인진행무촉화동작훈련,대영인적생장발육균유촉진작용.