曲靖师范学院学报
麯靖師範學院學報
곡정사범학원학보
JOURNAL OF QUJING NORMAL COLLEGE
2010年
1期
85-89
,共5页
应用语言学%话语分析%教师话语%述评%研究方法
應用語言學%話語分析%教師話語%述評%研究方法
응용어언학%화어분석%교사화어%술평%연구방법
教师话语是教师开展课堂教学的主要媒介.国内外学者对教师话语的话语量、话语类型、功能分部的研究取得了巨大成就.但是,对教师话语中反馈话语的研究需要有语话分析、二语习得、应用语言学、心理学、统计学等不同领域的专家的共同合作,促进对教师话语进行跨学科研究,从而让教师话语的研究向纵深方向发展.
教師話語是教師開展課堂教學的主要媒介.國內外學者對教師話語的話語量、話語類型、功能分部的研究取得瞭巨大成就.但是,對教師話語中反饋話語的研究需要有語話分析、二語習得、應用語言學、心理學、統計學等不同領域的專傢的共同閤作,促進對教師話語進行跨學科研究,從而讓教師話語的研究嚮縱深方嚮髮展.
교사화어시교사개전과당교학적주요매개.국내외학자대교사화어적화어량、화어류형、공능분부적연구취득료거대성취.단시,대교사화어중반궤화어적연구수요유어화분석、이어습득、응용어언학、심이학、통계학등불동영역적전가적공동합작,촉진대교사화어진행과학과연구,종이양교사화어적연구향종심방향발전.
