医学教育探索
醫學教育探索
의학교육탐색
RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
2008年
12期
1240-1241
,共2页
刘重斌%闵顺琴%龚永生%郭益民
劉重斌%閔順琴%龔永生%郭益民
류중빈%민순금%공영생%곽익민
计性实验%教学方法%实验教学%改革
計性實驗%教學方法%實驗教學%改革
계성실험%교학방법%실험교학%개혁
机能实验教学既足对一个人的思维方法、动手能力的全面检验与锻炼,又是对本门课程理论教学的总结和升华.适应创新教育对人才培养的要求,探讨机能设计性实验教学手段和教学方法的改进,在机能设计性实验教学中实行强化素质教育的"精讲、示例、设问、点拨、研讨、评析"6个环节衔接的新的课堂教学体系并加以实践,推进生物医学模式向生物一心理-社会医学模式方向发展.
機能實驗教學既足對一箇人的思維方法、動手能力的全麵檢驗與鍛煉,又是對本門課程理論教學的總結和升華.適應創新教育對人纔培養的要求,探討機能設計性實驗教學手段和教學方法的改進,在機能設計性實驗教學中實行彊化素質教育的"精講、示例、設問、點撥、研討、評析"6箇環節銜接的新的課堂教學體繫併加以實踐,推進生物醫學模式嚮生物一心理-社會醫學模式方嚮髮展.
궤능실험교학기족대일개인적사유방법、동수능력적전면검험여단련,우시대본문과정이론교학적총결화승화.괄응창신교육대인재배양적요구,탐토궤능설계성실험교학수단화교학방법적개진,재궤능설계성실험교학중실행강화소질교육적"정강、시례、설문、점발、연토、평석"6개배절함접적신적과당교학체계병가이실천,추진생물의학모식향생물일심리-사회의학모식방향발전.
