浙江教育学院学报
浙江教育學院學報
절강교육학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG EDUCATION INSTITUTE
2002年
1期
73-77
,共5页
教学目标%有效陈述%教学目标陈述
教學目標%有效陳述%教學目標陳述
교학목표%유효진술%교학목표진술
陈述具体而明确的教学目标是教学设计中的重要一环.有效的教学目标陈述方式有三种:行为式、认知式和表现式.汲取这三种陈述方式的优点,不仅保证教师准确、具体地陈述教学目标,而且对整个教学过程也有调控的作用,能使教学目标发挥其应有的功能.
陳述具體而明確的教學目標是教學設計中的重要一環.有效的教學目標陳述方式有三種:行為式、認知式和錶現式.伋取這三種陳述方式的優點,不僅保證教師準確、具體地陳述教學目標,而且對整箇教學過程也有調控的作用,能使教學目標髮揮其應有的功能.
진술구체이명학적교학목표시교학설계중적중요일배.유효적교학목표진술방식유삼충:행위식、인지식화표현식.급취저삼충진술방식적우점,불부보증교사준학、구체지진술교학목표,이차대정개교학과정야유조공적작용,능사교학목표발휘기응유적공능.
