科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2008年
6期
55-56
,共2页
诗歌%教学%意象解读
詩歌%教學%意象解讀
시가%교학%의상해독
意象作为诗歌的魂灵,是作者主观之意和客观之象相凝聚的具象表现,是意和象融汇的复合体,是精神内容和物质形式的统一.在中学语文教学中,通过多种手段解读认识意象,对诗之意境有深刻的理解和独到的把握,产生深挚的审美情感,是把诗歌学习引向深入的最佳途径.
意象作為詩歌的魂靈,是作者主觀之意和客觀之象相凝聚的具象錶現,是意和象融彙的複閤體,是精神內容和物質形式的統一.在中學語文教學中,通過多種手段解讀認識意象,對詩之意境有深刻的理解和獨到的把握,產生深摯的審美情感,是把詩歌學習引嚮深入的最佳途徑.
의상작위시가적혼령,시작자주관지의화객관지상상응취적구상표현,시의화상융회적복합체,시정신내용화물질형식적통일.재중학어문교학중,통과다충수단해독인식의상,대시지의경유심각적리해화독도적파악,산생심지적심미정감,시파시가학습인향심입적최가도경.
