护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2008年
26期
2362-2364
,共3页
陈永凤%张青%卢吉%王天慈
陳永鳳%張青%盧吉%王天慈
진영봉%장청%로길%왕천자
护生%自我效能感%心理健康
護生%自我效能感%心理健康
호생%자아효능감%심리건강
[目的]探讨护生心理健康状况与学业自我效能感及其相互关系,为护生的心理保健和学院的教学改革提供参考依据.[方法]用症状自评量表(SCL-90)和学业自我效能感调查问卷对2006级、2007级护理专业102名护生的心理健康状况和学业自我效能感进行评定.[结果]①SCL-90得分中除躯体化和敌对因子外,护生各因子的得分均显著高于全国青年组常模.②男生学习能力自我效能感得分高于女生,差异具有统计学意义;2007级护生学习行为自我效能感高于2006级护生,差异具有统计学意义.③心理健康水平与学业自我效能感存在较高的相关性.[结论]心理健康与学业自我效能感存在相关性.通过加强学业自我效能感,特别是学习能力自我效能感有助于提高护生心理健康水平.
[目的]探討護生心理健康狀況與學業自我效能感及其相互關繫,為護生的心理保健和學院的教學改革提供參攷依據.[方法]用癥狀自評量錶(SCL-90)和學業自我效能感調查問捲對2006級、2007級護理專業102名護生的心理健康狀況和學業自我效能感進行評定.[結果]①SCL-90得分中除軀體化和敵對因子外,護生各因子的得分均顯著高于全國青年組常模.②男生學習能力自我效能感得分高于女生,差異具有統計學意義;2007級護生學習行為自我效能感高于2006級護生,差異具有統計學意義.③心理健康水平與學業自我效能感存在較高的相關性.[結論]心理健康與學業自我效能感存在相關性.通過加彊學業自我效能感,特彆是學習能力自我效能感有助于提高護生心理健康水平.
[목적]탐토호생심리건강상황여학업자아효능감급기상호관계,위호생적심리보건화학원적교학개혁제공삼고의거.[방법]용증상자평량표(SCL-90)화학업자아효능감조사문권대2006급、2007급호리전업102명호생적심리건강상황화학업자아효능감진행평정.[결과]①SCL-90득분중제구체화화활대인자외,호생각인자적득분균현저고우전국청년조상모.②남생학습능력자아효능감득분고우녀생,차이구유통계학의의;2007급호생학습행위자아효능감고우2006급호생,차이구유통계학의의.③심리건강수평여학업자아효능감존재교고적상관성.[결론]심리건강여학업자아효능감존재상관성.통과가강학업자아효능감,특별시학습능력자아효능감유조우제고호생심리건강수평.
