药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2009年
3期
1-4
,共4页
学生%主观幸福感%学科%培养
學生%主觀倖福感%學科%培養
학생%주관행복감%학과%배양
结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端,报道学生主观幸福感的学科培养策略,包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境、营造安全满意的人际关系、改革考核评价模式、针对特殊群体进行挫折教育、增加人文关怀、开展专业实践等各类有益活动.
結閤學生主觀倖福感的狀況及高校學科教育的弊耑,報道學生主觀倖福感的學科培養策略,包括轉變觀唸、滲透心理健康教育、創設和諧互動的課堂環境、營造安全滿意的人際關繫、改革攷覈評價模式、針對特殊群體進行挫摺教育、增加人文關懷、開展專業實踐等各類有益活動.
결합학생주관행복감적상황급고교학과교육적폐단,보도학생주관행복감적학과배양책략,포괄전변관념、삼투심리건강교육、창설화해호동적과당배경、영조안전만의적인제관계、개혁고핵평개모식、침대특수군체진행좌절교육、증가인문관부、개전전업실천등각류유익활동.
