卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2012年
3期
182,167
,共2页
C语言%程序设计%兴趣点%教学方法
C語言%程序設計%興趣點%教學方法
C어언%정서설계%흥취점%교학방법
C语言是各大专院校的必修课程,亦是计算机相关专业的模块课程,但是由于C语言本身语法倾琐,知识点众多,各个章节联系不紧密,调试过程不直观等因素对C语言的教学造成了很大的困难,很难激发学生的学习兴趣,通过在C语言的主要知识点的教学过程中构建兴趣点,以激发学生的学习兴趣,在实际的教学过程中具有显著的教学效果.
C語言是各大專院校的必脩課程,亦是計算機相關專業的模塊課程,但是由于C語言本身語法傾瑣,知識點衆多,各箇章節聯繫不緊密,調試過程不直觀等因素對C語言的教學造成瞭很大的睏難,很難激髮學生的學習興趣,通過在C語言的主要知識點的教學過程中構建興趣點,以激髮學生的學習興趣,在實際的教學過程中具有顯著的教學效果.
C어언시각대전원교적필수과정,역시계산궤상관전업적모괴과정,단시유우C어언본신어법경쇄,지식점음다,각개장절련계불긴밀,조시과정불직관등인소대C어언적교학조성료흔대적곤난,흔난격발학생적학습흥취,통과재C어언적주요지식점적교학과정중구건흥취점,이격발학생적학습흥취,재실제적교학과정중구유현저적교학효과.
