中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2009年
6期
46-49
,共4页
远程教学%一对多辅导%一对一辅导
遠程教學%一對多輔導%一對一輔導
원정교학%일대다보도%일대일보도
交互式教学被很多教师应用在远程教学之中,但到底应该采取什么样的交互形式目前还没定论.为了检验远程教学中不同辅导方式在教学效果方面的差异,本研究以北京邮电大学网络教育学院的两个班级为实验对象,就一对多辅导形式和一对一辅导形式在远程英语教学中的效果进行了对比分析.实验结果表明,一对一辅导比一对多辅导具有更好的教学效果,可以更好地促进学生的学习参与,更有助于了解学生的学习状态.
交互式教學被很多教師應用在遠程教學之中,但到底應該採取什麽樣的交互形式目前還沒定論.為瞭檢驗遠程教學中不同輔導方式在教學效果方麵的差異,本研究以北京郵電大學網絡教育學院的兩箇班級為實驗對象,就一對多輔導形式和一對一輔導形式在遠程英語教學中的效果進行瞭對比分析.實驗結果錶明,一對一輔導比一對多輔導具有更好的教學效果,可以更好地促進學生的學習參與,更有助于瞭解學生的學習狀態.
교호식교학피흔다교사응용재원정교학지중,단도저응해채취십요양적교호형식목전환몰정론.위료검험원정교학중불동보도방식재교학효과방면적차이,본연구이북경유전대학망락교육학원적량개반급위실험대상,취일대다보도형식화일대일보도형식재원정영어교학중적효과진행료대비분석.실험결과표명,일대일보도비일대다보도구유경호적교학효과,가이경호지촉진학생적학습삼여,경유조우료해학생적학습상태.
