西藏科技
西藏科技
서장과기
TIBET'S SCIENCE & TECHNOLOGY
2010年
4期
27-29
,共3页
驾驭课堂%学生的主体地位%心理评价手段
駕馭課堂%學生的主體地位%心理評價手段
가어과당%학생적주체지위%심리평개수단
西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法.作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题.本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效.
西藏將于2010年鞦季開始實施新課程改革,新課改即將走進課堂,彊烈影響著我們過去熟悉的教育環境,改變著過去的課程理唸和教學方法.作為第一線的教師,我們究竟如何按照新課程標準更好地組織課堂、把握課堂、激活課堂?這是我們關心的問題,也是迫切需要解決的問題.本人對照高中數學數學新課程標準進行瞭教學反思,同時結閤工作實踐,對組織課堂、把握課堂、激活課堂的方法策略進行瞭初步的探索,以期達到拋磚引玉之良效.
서장장우2010년추계개시실시신과정개혁,신과개즉장주진과당,강렬영향착아문과거숙실적교육배경,개변착과거적과정이념화교학방법.작위제일선적교사,아문구경여하안조신과정표준경호지조직과당、파악과당、격활과당?저시아문관심적문제,야시박절수요해결적문제.본인대조고중수학수학신과정표준진행료교학반사,동시결합공작실천,대조직과당、파악과당、격활과당적방법책략진행료초보적탐색,이기체도포전인옥지량효.
