复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
FUDAN EDUCATION FORUM
2012年
4期
19-25
,共7页
高等教育质量%有效教学%教学观%教学策略%教学学术
高等教育質量%有效教學%教學觀%教學策略%教學學術
고등교육질량%유효교학%교학관%교학책략%교학학술
研究“好教师”的教学观、教学策略和教学行为是开展有效教学实践必不可少的工作.本研究通过对复旦大学的教师调研,实证分析中国大学情境下,课堂教学受欢迎教师较之普通教师在对有效教学的认识、教学投入以及教学策略上到底具有什么样的特征.研究发现,受欢迎教师重视教学,乐于人际交流,擅长采取分析型和评价型学习活动策略,并具备一定的人格魅力.但是,他们的教学观和实际的教学策略与普通教师的差异并非如国外研究所揭示的那么显著,反映出当前国内高校教师在发展教学学术上的滞后性.
研究“好教師”的教學觀、教學策略和教學行為是開展有效教學實踐必不可少的工作.本研究通過對複旦大學的教師調研,實證分析中國大學情境下,課堂教學受歡迎教師較之普通教師在對有效教學的認識、教學投入以及教學策略上到底具有什麽樣的特徵.研究髮現,受歡迎教師重視教學,樂于人際交流,擅長採取分析型和評價型學習活動策略,併具備一定的人格魅力.但是,他們的教學觀和實際的教學策略與普通教師的差異併非如國外研究所揭示的那麽顯著,反映齣噹前國內高校教師在髮展教學學術上的滯後性.
연구“호교사”적교학관、교학책략화교학행위시개전유효교학실천필불가소적공작.본연구통과대복단대학적교사조연,실증분석중국대학정경하,과당교학수환영교사교지보통교사재대유효교학적인식、교학투입이급교학책략상도저구유십요양적특정.연구발현,수환영교사중시교학,악우인제교류,천장채취분석형화평개형학습활동책략,병구비일정적인격매력.단시,타문적교학관화실제적교학책략여보통교사적차이병비여국외연구소게시적나요현저,반영출당전국내고교교사재발전교학학술상적체후성.
