安徽工业大学学报(社会科学版)
安徽工業大學學報(社會科學版)
안휘공업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF ANHUI POLYTECHNICAL UNIVERSITY SOCIAL SCIENCES
2002年
1期
132-134
,共3页
评论性思维合作教学法%医学基础课%科学思维%表达能力
評論性思維閤作教學法%醫學基礎課%科學思維%錶達能力
평론성사유합작교학법%의학기출과%과학사유%표체능력
医科学生科学思维与表达能力在其创新能力培养中举足轻重.运用评论性思维合作教学法,把学导式评论复习、精讲性主导教学、合作式自主学习、自学指导同科学思维、认知技能、记忆能力的培养有机结合,可促进学生理论思维与表达能力的培养.
醫科學生科學思維與錶達能力在其創新能力培養中舉足輕重.運用評論性思維閤作教學法,把學導式評論複習、精講性主導教學、閤作式自主學習、自學指導同科學思維、認知技能、記憶能力的培養有機結閤,可促進學生理論思維與錶達能力的培養.
의과학생과학사유여표체능력재기창신능력배양중거족경중.운용평론성사유합작교학법,파학도식평론복습、정강성주도교학、합작식자주학습、자학지도동과학사유、인지기능、기억능력적배양유궤결합,가촉진학생이론사유여표체능력적배양.
