中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
2期
111-112
,共2页
笠原(竹田)ゅう子%奥山直樹%王映哲
笠原(竹田)ゅう子%奧山直樹%王映哲
립원(죽전)ゅう자%오산직수%왕영철
日语水平差异%数学%解题能力%误用
日語水平差異%數學%解題能力%誤用
일어수평차이%수학%해제능력%오용
为探明大学非专业学生日语水平差异对数学解题能力的影响及在解题中存在的问题点,我们以微分为例,进行了问卷调查.调查显示,在日语水平低的群体的解题叙述中,只能看到在例题中出现的「は」句式;而在日语水平高的群体中,则能看到使用了例题中的多种表达法,甚至使用了在例题中未出现的表述.从整体的情况分析,解题能力受语言与数学双重能力的制约,学生共同存在的问题是1)「だかう」「かう」用法的混淆;2)命名和置换的误用;3)受中文影响的误用.基于此调查结果,我们考察了初级日语教学中应注意的问题.
為探明大學非專業學生日語水平差異對數學解題能力的影響及在解題中存在的問題點,我們以微分為例,進行瞭問捲調查.調查顯示,在日語水平低的群體的解題敘述中,隻能看到在例題中齣現的「は」句式;而在日語水平高的群體中,則能看到使用瞭例題中的多種錶達法,甚至使用瞭在例題中未齣現的錶述.從整體的情況分析,解題能力受語言與數學雙重能力的製約,學生共同存在的問題是1)「だかう」「かう」用法的混淆;2)命名和置換的誤用;3)受中文影響的誤用.基于此調查結果,我們攷察瞭初級日語教學中應註意的問題.
위탐명대학비전업학생일어수평차이대수학해제능력적영향급재해제중존재적문제점,아문이미분위례,진행료문권조사.조사현시,재일어수평저적군체적해제서술중,지능간도재례제중출현적「は」구식;이재일어수평고적군체중,칙능간도사용료례제중적다충표체법,심지사용료재례제중미출현적표술.종정체적정황분석,해제능력수어언여수학쌍중능력적제약,학생공동존재적문제시1)「だかう」「かう」용법적혼효;2)명명화치환적오용;3)수중문영향적오용.기우차조사결과,아문고찰료초급일어교학중응주의적문제.
