当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2009年
5期
33-34
,共2页
双语教学%离散数学%实验%措施
雙語教學%離散數學%實驗%措施
쌍어교학%리산수학%실험%조시
在讨论<离散数学>双语教学的意义和三种模式的基础上,探讨了<离散数学>双语教学的措施,并从实验中得到结论:双语教学有助于专业英文阅读能力的提高,采用双语教学与汉语教学学生所接受到的专业知识没有显著差异.
在討論<離散數學>雙語教學的意義和三種模式的基礎上,探討瞭<離散數學>雙語教學的措施,併從實驗中得到結論:雙語教學有助于專業英文閱讀能力的提高,採用雙語教學與漢語教學學生所接受到的專業知識沒有顯著差異.
재토론<리산수학>쌍어교학적의의화삼충모식적기출상,탐토료<리산수학>쌍어교학적조시,병종실험중득도결론:쌍어교학유조우전업영문열독능력적제고,채용쌍어교학여한어교학학생소접수도적전업지식몰유현저차이.
