宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
1期
114-116
,共3页
作文指导%学生的心灵%有效性
作文指導%學生的心靈%有效性
작문지도%학생적심령%유효성
分析作文指导低效的主客观原因,探究如何针对学生的困惑和需要进行有效的作文指导,是解决作文"写什么"和"怎样写"问题的关键.作文指导应当走进学生的心灵,根据学生的年龄特点和作文本身的特点,编排好训练序列,进行唤醒记忆、丰富积淀、思辩提升等训练.
分析作文指導低效的主客觀原因,探究如何針對學生的睏惑和需要進行有效的作文指導,是解決作文"寫什麽"和"怎樣寫"問題的關鍵.作文指導應噹走進學生的心靈,根據學生的年齡特點和作文本身的特點,編排好訓練序列,進行喚醒記憶、豐富積澱、思辯提升等訓練.
분석작문지도저효적주객관원인,탐구여하침대학생적곤혹화수요진행유효적작문지도,시해결작문"사십요"화"즘양사"문제적관건.작문지도응당주진학생적심령,근거학생적년령특점화작문본신적특점,편배호훈련서렬,진행환성기억、봉부적정、사변제승등훈련.
