中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2011年
8期
10-12
,共3页
数学学习%教学实验%指导策略
數學學習%教學實驗%指導策略
수학학습%교학실험%지도책략
在对初中学生进行数学学习行为现状调查的基础上,针对初中学生数学学习行为过程中的低效行为,设计、实施了随机两等组前测、后测对比实验实验数据和追踪调查情况表明.抓住课堂、强化复习、淡化预习、指导作业、强化反思总结等指导策略的实施取得了一定的成效,对学生数学成绩和学习效率的提高有显著的效果,为后续学习打下了有效基础.
在對初中學生進行數學學習行為現狀調查的基礎上,針對初中學生數學學習行為過程中的低效行為,設計、實施瞭隨機兩等組前測、後測對比實驗實驗數據和追蹤調查情況錶明.抓住課堂、彊化複習、淡化預習、指導作業、彊化反思總結等指導策略的實施取得瞭一定的成效,對學生數學成績和學習效率的提高有顯著的效果,為後續學習打下瞭有效基礎.
재대초중학생진행수학학습행위현상조사적기출상,침대초중학생수학학습행위과정중적저효행위,설계、실시료수궤량등조전측、후측대비실험실험수거화추종조사정황표명.조주과당、강화복습、담화예습、지도작업、강화반사총결등지도책략적실시취득료일정적성효,대학생수학성적화학습효솔적제고유현저적효과,위후속학습타하료유효기출.
