语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
1期
166-167
,共2页
思维%应用文写作%五年制高职语文%课程改革
思維%應用文寫作%五年製高職語文%課程改革
사유%응용문사작%오년제고직어문%과정개혁
写作过程就是思维过程.应用文写作教学应该走向思维,抓住思维才能抓住教学活动的实质,才能培养学生面对具体环境和对象完成写作任务的素质和能力；应用文写作教学能够发展学生的思维能力,促进职业能力发展.在此理念观照下,五年制高职语文应用文写作课需要从单元整合、教材编写、训练重点、写作评价等多个方面作相应变革.
寫作過程就是思維過程.應用文寫作教學應該走嚮思維,抓住思維纔能抓住教學活動的實質,纔能培養學生麵對具體環境和對象完成寫作任務的素質和能力；應用文寫作教學能夠髮展學生的思維能力,促進職業能力髮展.在此理唸觀照下,五年製高職語文應用文寫作課需要從單元整閤、教材編寫、訓練重點、寫作評價等多箇方麵作相應變革.
사작과정취시사유과정.응용문사작교학응해주향사유,조주사유재능조주교학활동적실질,재능배양학생면대구체배경화대상완성사작임무적소질화능력；응용문사작교학능구발전학생적사유능력,촉진직업능력발전.재차이념관조하,오년제고직어문응용문사작과수요종단원정합、교재편사、훈련중점、사작평개등다개방면작상응변혁.
