化学教育
化學教育
화학교육
2005年
3期
26-28,44
,共4页
有效教学%学生需求%分层指导
有效教學%學生需求%分層指導
유효교학%학생수구%분층지도
有效教学理念的核心就是教学中的效益问题.教师如何在一段时间的教学之后使学生获得具体的进步或发展?本文根据自己的教学实践,结合情意原理和序进原理探讨化学教学中的有效教学.
有效教學理唸的覈心就是教學中的效益問題.教師如何在一段時間的教學之後使學生穫得具體的進步或髮展?本文根據自己的教學實踐,結閤情意原理和序進原理探討化學教學中的有效教學.
유효교학이념적핵심취시교학중적효익문제.교사여하재일단시간적교학지후사학생획득구체적진보혹발전?본문근거자기적교학실천,결합정의원리화서진원리탐토화학교학중적유효교학.
