卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2005年
14期
89-89
,共1页
目标教学%教学效果%教学模式
目標教學%教學效果%教學模式
목표교학%교학효과%교학모식
在目标教学中,教师是主导,学生是主体.要提高课堂目标教学效果,首先,充分发挥教师主导作用的积极性:(1)熟悉教材,细致备课;(2)课堂讲授,要少而精;(3)板书内容,精心设计;(4)问题解答,有问有答.其次,注意调动学生主体作用的积极性:(1)培养自学,课前预习;(2)专心听讲,积极思考;(3)做好笔记,复习巩固;(4)回答问题,主动认真.
在目標教學中,教師是主導,學生是主體.要提高課堂目標教學效果,首先,充分髮揮教師主導作用的積極性:(1)熟悉教材,細緻備課;(2)課堂講授,要少而精;(3)闆書內容,精心設計;(4)問題解答,有問有答.其次,註意調動學生主體作用的積極性:(1)培養自學,課前預習;(2)專心聽講,積極思攷;(3)做好筆記,複習鞏固;(4)迴答問題,主動認真.
재목표교학중,교사시주도,학생시주체.요제고과당목표교학효과,수선,충분발휘교사주도작용적적겁성:(1)숙실교재,세치비과;(2)과당강수,요소이정;(3)판서내용,정심설계;(4)문제해답,유문유답.기차,주의조동학생주체작용적적겁성:(1)배양자학,과전예습;(2)전심은강,적겁사고;(3)주호필기,복습공고;(4)회답문제,주동인진.
