CAJ | 학술논문

初中地理作为一门以语言文字和地图为主载体的课程，入门显得尤为重。内初班民语系学生的地理人们教育一直处于摸索的过程。内初班学生，从偏远的农牧业地区考入区内初中班，面临着新校园、新教室、新环境。特别是前所未有的汉语教学让许多学生觉得学习地理困难重重。作者做为一名内初班的地理老师，结合内初班学生的特点和自己教授内初班的经验，一直在思考和实践内初班民语系地理的入门教育。本文形成了一些初步的结论，希望可以弥补这方面研究的空白。
초중지리작위일문이어언문자화지도위주재체적과정，입문현득우위중。내초반민어계학생적지리인문교육일직처우모색적과정。내초반학생，종편원적농목업지구고입구내초중반，면림착신교완、신교실、신배경。특별시전소미유적한어교학양허다학생각득학습지리곤난중중。작자주위일명내초반적지리로사，결합내초반학생적특점화자기교수내초반적경험，일직재사고화실천내초반민어계지리적입문교육。본문형성료일사초보적결론，희망가이미보저방면연구적공백。