现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
2期
117-120
,共4页
新办新闻学专业%实践教学体系%测度指标%模块化%主成分分析法
新辦新聞學專業%實踐教學體繫%測度指標%模塊化%主成分分析法
신판신문학전업%실천교학체계%측도지표%모괴화%주성분분석법
文章以新办新闻学专业实践教学为例,分析了地方本科院校新办新闻学专业发展的共同问题,从而构建了其实践教学体系,建立了包含4个一级指标、13个二级指标、32个三级指标的测度体系,并分析了评价方法的使用,以期为地方本科院的新办新闻学专业实践教学体系建设及评价提供借鉴.
文章以新辦新聞學專業實踐教學為例,分析瞭地方本科院校新辦新聞學專業髮展的共同問題,從而構建瞭其實踐教學體繫,建立瞭包含4箇一級指標、13箇二級指標、32箇三級指標的測度體繫,併分析瞭評價方法的使用,以期為地方本科院的新辦新聞學專業實踐教學體繫建設及評價提供藉鑒.
문장이신판신문학전업실천교학위례,분석료지방본과원교신판신문학전업발전적공동문제,종이구건료기실천교학체계,건립료포함4개일급지표、13개이급지표、32개삼급지표적측도체계,병분석료평개방법적사용,이기위지방본과원적신판신문학전업실천교학체계건설급평개제공차감.
