经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2012年
8期
273-274
,共2页
朱龙宝%陶玉贵%汤斌%葛飞%魏胜华%李婉珍
硃龍寶%陶玉貴%湯斌%葛飛%魏勝華%李婉珍
주룡보%도옥귀%탕빈%갈비%위성화%리완진
生物工程%实验教学体系%创新能力培养
生物工程%實驗教學體繫%創新能力培養
생물공정%실험교학체계%창신능력배양
针对生物工程专业人才培养特点,遵循由浅入深,循序渐进的教育规律,构建一体化多层次的实验教学体系,形成循序渐进、前后衔接、交叉渗透,由单一到综合,自主设计至研究开发四个层次的实验教学课程体系.实践结果表明,采用一体化的实验课程设置后,学生创造性思维和综合素质有较大程度的提高.
針對生物工程專業人纔培養特點,遵循由淺入深,循序漸進的教育規律,構建一體化多層次的實驗教學體繫,形成循序漸進、前後銜接、交扠滲透,由單一到綜閤,自主設計至研究開髮四箇層次的實驗教學課程體繫.實踐結果錶明,採用一體化的實驗課程設置後,學生創造性思維和綜閤素質有較大程度的提高.
침대생물공정전업인재배양특점,준순유천입심,순서점진적교육규률,구건일체화다층차적실험교학체계,형성순서점진、전후함접、교차삼투,유단일도종합,자주설계지연구개발사개층차적실험교학과정체계.실천결과표명,채용일체화적실험과정설치후,학생창조성사유화종합소질유교대정도적제고.
