南京医科大学学报（社会科学版）
南京醫科大學學報（社會科學版）
남경의과대학학보（사회과학판）
ACTA UNIVERSITATIS MEDICINALIS NANJING(SOCIAL SCIENCE)
2012年
3期
222-226
,共5页
PBL教学法%实验教学%研究生%科研能力%创新能力
PBL教學法%實驗教學%研究生%科研能力%創新能力
PBL교학법%실험교학%연구생%과연능력%창신능력
研究生教育是高层次人才培养.培养研究生独立自主的科研能力和创新思维是我国研究生教育的核心.创新能力的培养是一项系统工程,其中创新实验教学是培养研究生创新能力的基础.针对传统的研究生实验教学模式,作者将PBL教学法理念引入硕士研究生实验教学课程中,显示学生在创新思维能力、分析问题和解决问题能力、自主学习能力、实验操作能力和团队合作精神等方面都有提高,是基础医学人才培养模式改革的有益尝试.
研究生教育是高層次人纔培養.培養研究生獨立自主的科研能力和創新思維是我國研究生教育的覈心.創新能力的培養是一項繫統工程,其中創新實驗教學是培養研究生創新能力的基礎.針對傳統的研究生實驗教學模式,作者將PBL教學法理唸引入碩士研究生實驗教學課程中,顯示學生在創新思維能力、分析問題和解決問題能力、自主學習能力、實驗操作能力和糰隊閤作精神等方麵都有提高,是基礎醫學人纔培養模式改革的有益嘗試.
연구생교육시고층차인재배양.배양연구생독립자주적과연능력화창신사유시아국연구생교육적핵심.창신능력적배양시일항계통공정,기중창신실험교학시배양연구생창신능력적기출.침대전통적연구생실험교학모식,작자장PBL교학법이념인입석사연구생실험교학과정중,현시학생재창신사유능력、분석문제화해결문제능력、자주학습능력、실험조작능력화단대합작정신등방면도유제고,시기출의학인재배양모식개혁적유익상시.
