课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
4期
91-92
,共2页
科学课%有趣%有挑战%适合学生
科學課%有趣%有挑戰%適閤學生
과학과%유취%유도전%괄합학생
作者最近参加一次全国小学科学课堂教学观摩研讨会,一节题为《思考陆地上的水》的研讨课蕴含许多课程改革新理念,触发了对当前科学课课堂教学改革的思考,本文结合课例,围绕创设多种形式的活动,暴露儿童初始概念；如何用包容心态让学生的初始概念得到充分表现；如何使观点与信息之间协调促进学生概念的发展等三个方面展开论述.
作者最近參加一次全國小學科學課堂教學觀摩研討會,一節題為《思攷陸地上的水》的研討課蘊含許多課程改革新理唸,觸髮瞭對噹前科學課課堂教學改革的思攷,本文結閤課例,圍繞創設多種形式的活動,暴露兒童初始概唸；如何用包容心態讓學生的初始概唸得到充分錶現；如何使觀點與信息之間協調促進學生概唸的髮展等三箇方麵展開論述.
작자최근삼가일차전국소학과학과당교학관마연토회,일절제위《사고륙지상적수》적연토과온함허다과정개혁신이념,촉발료대당전과학과과당교학개혁적사고,본문결합과례,위요창설다충형식적활동,폭로인동초시개념；여하용포용심태양학생적초시개념득도충분표현；여하사관점여신식지간협조촉진학생개념적발전등삼개방면전개논술.
