现代护理
現代護理
현대호리
MODERN NURSING
2005年
15期
1243-1244
,共2页
教育%护理%能力%创造性%教学方法
教育%護理%能力%創造性%教學方法
교육%호리%능력%창조성%교학방법
现代护理教育观念要求改革护理教学,更新护理教育模式和教学方法,以综合能力为中心,培养创造性思维能力和批判性思维能力,应用PBL教学法、PDG教学法、点拨教学法、以能力培养为中心的教学体系--CBN教学法、"以实证为基础的护理"(Evidenced Based Nursing,EBN)五步教学法、研究性学习的教学模式等,提高护理教学质量,以适应护理事业发展的需要.
現代護理教育觀唸要求改革護理教學,更新護理教育模式和教學方法,以綜閤能力為中心,培養創造性思維能力和批判性思維能力,應用PBL教學法、PDG教學法、點撥教學法、以能力培養為中心的教學體繫--CBN教學法、"以實證為基礎的護理"(Evidenced Based Nursing,EBN)五步教學法、研究性學習的教學模式等,提高護理教學質量,以適應護理事業髮展的需要.
현대호리교육관념요구개혁호리교학,경신호리교육모식화교학방법,이종합능력위중심,배양창조성사유능력화비판성사유능력,응용PBL교학법、PDG교학법、점발교학법、이능력배양위중심적교학체계--CBN교학법、"이실증위기출적호리"(Evidenced Based Nursing,EBN)오보교학법、연구성학습적교학모식등,제고호리교학질량,이괄응호리사업발전적수요.
