中华医学教育探索杂志
中華醫學教育探索雜誌
중화의학교육탐색잡지
Chinese Journal of Medical Education Research
2011年
3期
309-311
,共3页
生物化学%教学方法%PBL教学%案例教学
生物化學%教學方法%PBL教學%案例教學
생물화학%교학방법%PBL교학%안례교학
Biochemistry%Methodology%Problem-based learning%Case Teaching Method
为探讨生物化学实验课的教学方法,皖南医学院生物化学教研室在生物化学实验教学中,分别采用了PBL联合案例教学法和传统模式教学,并将教学效果采用问卷调查和考试成绩相结合的形式进行评估,结果表明PBL联合案例教学法在医学生物化学教学中获得了良好的教学效果.
為探討生物化學實驗課的教學方法,皖南醫學院生物化學教研室在生物化學實驗教學中,分彆採用瞭PBL聯閤案例教學法和傳統模式教學,併將教學效果採用問捲調查和攷試成績相結閤的形式進行評估,結果錶明PBL聯閤案例教學法在醫學生物化學教學中穫得瞭良好的教學效果.
위탐토생물화학실험과적교학방법,환남의학원생물화학교연실재생물화학실험교학중,분별채용료PBL연합안례교학법화전통모식교학,병장교학효과채용문권조사화고시성적상결합적형식진행평고,결과표명PBL연합안례교학법재의학생물화학교학중획득료량호적교학효과.
In order to explore the teaching methods of biochemistry experiment teaching,Biochemistry department of Wannan medical college adopts PBL and case-based teaching contrast to lecture based learning in exerimental course,to evaluate teaching effect by analyzing questionnaire survey associated examination results.It is shown that PBL and case-based teaching can get good teaching effect.
