成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2011年
11期
256
,共1页
中学生%逆反心理%教学情景%应对方法
中學生%逆反心理%教學情景%應對方法
중학생%역반심리%교학정경%응대방법
在教学工作中,逆反主要是指一种反控制的心理状态,一定条件下,引起与外界规范相对的一种负向要求和行为,中学生便处于这种心理产生的初期,自身控制力差,因而会受到较大影响,甚至可能导致极其不正当行为的出现.本文旨在指出教学情境下逆反心理在中学生身上的通常表现,浅析逆反心理的成因,论述如何应对青少年学生逆反心理.
在教學工作中,逆反主要是指一種反控製的心理狀態,一定條件下,引起與外界規範相對的一種負嚮要求和行為,中學生便處于這種心理產生的初期,自身控製力差,因而會受到較大影響,甚至可能導緻極其不正噹行為的齣現.本文旨在指齣教學情境下逆反心理在中學生身上的通常錶現,淺析逆反心理的成因,論述如何應對青少年學生逆反心理.
재교학공작중,역반주요시지일충반공제적심리상태,일정조건하,인기여외계규범상대적일충부향요구화행위,중학생편처우저충심리산생적초기,자신공제력차,인이회수도교대영향,심지가능도치겁기불정당행위적출현.본문지재지출교학정경하역반심리재중학생신상적통상표현,천석역반심리적성인,논술여하응대청소년학생역반심리.
