中国医疗前沿
中國醫療前沿
중국의료전연
CHINA HEALTHCARE INNOVATION
2011年
10期
89-89,96
,共2页
潘学兵%林小珊%冼敏清%叶坤棠%钟翠芬
潘學兵%林小珊%冼敏清%葉坤棠%鐘翠芬
반학병%림소산%승민청%협곤당%종취분
案例教学法%传统教学法%组织学与胚胎学%教学改革
案例教學法%傳統教學法%組織學與胚胎學%教學改革
안례교학법%전통교학법%조직학여배태학%교학개혁
目的 探讨案例教学法(CBL)与传统教学法(LBL)结合在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法 选取2个护理专业专科班,将其分成两组.实验组为CBL与LBL结合,对照组进行LBL,比较两组学生期未考试成绩.结果 实验组在期末考试中的学习成绩优于对照组(P＜0.05).问卷调查显示:94.82%的同学对该教学法持赞成态度.结论 CBS与LBL教学法相结合可以提高组织学与胚胎学的教学质量,值得继续探索和研究.
目的 探討案例教學法(CBL)與傳統教學法(LBL)結閤在組織學與胚胎學教學中的應用效果.方法 選取2箇護理專業專科班,將其分成兩組.實驗組為CBL與LBL結閤,對照組進行LBL,比較兩組學生期未攷試成績.結果 實驗組在期末攷試中的學習成績優于對照組(P＜0.05).問捲調查顯示:94.82%的同學對該教學法持讚成態度.結論 CBS與LBL教學法相結閤可以提高組織學與胚胎學的教學質量,值得繼續探索和研究.
목적 탐토안례교학법(CBL)여전통교학법(LBL)결합재조직학여배태학교학중적응용효과.방법 선취2개호리전업전과반,장기분성량조.실험조위CBL여LBL결합,대조조진행LBL,비교량조학생기미고시성적.결과 실험조재기말고시중적학습성적우우대조조(P＜0.05).문권조사현시:94.82%적동학대해교학법지찬성태도.결론 CBS여LBL교학법상결합가이제고조직학여배태학적교학질량,치득계속탐색화연구.
