海外英语(中旬刊)
海外英語(中旬刊)
해외영어(중순간)
OVERSEAS ENGLISH
2010年
9期
244-245
,共2页
语言%艺术%教师%会话含义%合作原则
語言%藝術%教師%會話含義%閤作原則
어언%예술%교사%회화함의%합작원칙
语言是一种艺术,教师是使用这种艺术的教育工作者.教师用语不仅用来传递知识,而且用来交流思想和感情,具有很强的人文特征.该文从会话含义理论出发,就教师反馈用语、批评用语和交流沟通用语三种不同的语言形式中违反合作原则的实例进行分析,从而揭示教师用语的人文艺术.
語言是一種藝術,教師是使用這種藝術的教育工作者.教師用語不僅用來傳遞知識,而且用來交流思想和感情,具有很彊的人文特徵.該文從會話含義理論齣髮,就教師反饋用語、批評用語和交流溝通用語三種不同的語言形式中違反閤作原則的實例進行分析,從而揭示教師用語的人文藝術.
어언시일충예술,교사시사용저충예술적교육공작자.교사용어불부용래전체지식,이차용래교류사상화감정,구유흔강적인문특정.해문종회화함의이론출발,취교사반궤용어、비평용어화교류구통용어삼충불동적어언형식중위반합작원칙적실례진행분석,종이게시교사용어적인문예술.
