实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2012年
8期
121-124,146
,共5页
吕小兰%戴延凤%胡满根%郭惠
呂小蘭%戴延鳳%鬍滿根%郭惠
려소란%대연봉%호만근%곽혜
开放式实验教学%学分制%创新人才培养
開放式實驗教學%學分製%創新人纔培養
개방식실험교학%학분제%창신인재배양
学分制开放式实验教学是实验教学的重要组成部分,它搭建了一个自主学习的平台,以学生为主体,教师作为“引导者”,因材施教,实施开放的教学内容、教学方法及教学评价,实现个性化教育,着力于培养学生的创新意识和实际动手能力.只有将学分制开放式实验教学纳入正常的实践教学体系,才能实现其可持续发展,为培养高素质的创新人才服务.
學分製開放式實驗教學是實驗教學的重要組成部分,它搭建瞭一箇自主學習的平檯,以學生為主體,教師作為“引導者”,因材施教,實施開放的教學內容、教學方法及教學評價,實現箇性化教育,著力于培養學生的創新意識和實際動手能力.隻有將學分製開放式實驗教學納入正常的實踐教學體繫,纔能實現其可持續髮展,為培養高素質的創新人纔服務.
학분제개방식실험교학시실험교학적중요조성부분,타탑건료일개자주학습적평태,이학생위주체,교사작위“인도자”,인재시교,실시개방적교학내용、교학방법급교학평개,실현개성화교육,착력우배양학생적창신의식화실제동수능력.지유장학분제개방식실험교학납입정상적실천교학체계,재능실현기가지속발전,위배양고소질적창신인재복무.
