太原师范学院学报(社会科学版)
太原師範學院學報(社會科學版)
태원사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF TAIYUAN TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
1期
140-141
,共2页
经济与收入差距%师资力量配备不均%教育政策偏差
經濟與收入差距%師資力量配備不均%教育政策偏差
경제여수입차거%사자역량배비불균%교육정책편차
基础教育均衡发展是构建和谐社会的重要内容.然而,目前我国基础教育发展却出现了严重的非均衡现象,对于教育公平的实现构成了严峻的挑战,亟须认真地加以研究,特别是对其制约因素进行剖析.调查发现,制约基础教育均衡发展的因素是极其复杂的,归纳起来主要有经济与收入差距、师资力量配备不均、教育政策偏差、传统文化观念不同、教育内部因素、环境与人口因素等因素.
基礎教育均衡髮展是構建和諧社會的重要內容.然而,目前我國基礎教育髮展卻齣現瞭嚴重的非均衡現象,對于教育公平的實現構成瞭嚴峻的挑戰,亟鬚認真地加以研究,特彆是對其製約因素進行剖析.調查髮現,製約基礎教育均衡髮展的因素是極其複雜的,歸納起來主要有經濟與收入差距、師資力量配備不均、教育政策偏差、傳統文化觀唸不同、教育內部因素、環境與人口因素等因素.
기출교육균형발전시구건화해사회적중요내용.연이,목전아국기출교육발전각출현료엄중적비균형현상,대우교육공평적실현구성료엄준적도전,극수인진지가이연구,특별시대기제약인소진행부석.조사발현,제약기출교육균형발전적인소시겁기복잡적,귀납기래주요유경제여수입차거、사자역량배비불균、교육정책편차、전통문화관념불동、교육내부인소、배경여인구인소등인소.