教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2009年
z1期
58-60,78
,共4页
初中%英语%初始阶段%语音教学
初中%英語%初始階段%語音教學
초중%영어%초시계단%어음교학
通过对初中学生英语学习过程中出现的两极分化的原因进行分析,论述在英语学习初始阶段让学生掌握根据语音和音节识记英语单词是解决学生学习英语词汇最有效的方法,阐明语音教学在初中英语教学中的重要性;同时从音素认读、音标拼读、元音字母读音规则、字母组合和音节划分等五个方面介绍在初中英语初始阶段对学生进行语音教学的操作方法.
通過對初中學生英語學習過程中齣現的兩極分化的原因進行分析,論述在英語學習初始階段讓學生掌握根據語音和音節識記英語單詞是解決學生學習英語詞彙最有效的方法,闡明語音教學在初中英語教學中的重要性;同時從音素認讀、音標拼讀、元音字母讀音規則、字母組閤和音節劃分等五箇方麵介紹在初中英語初始階段對學生進行語音教學的操作方法.
통과대초중학생영어학습과정중출현적량겁분화적원인진행분석,논술재영어학습초시계단양학생장악근거어음화음절식기영어단사시해결학생학습영어사회최유효적방법,천명어음교학재초중영어교학중적중요성;동시종음소인독、음표병독、원음자모독음규칙、자모조합화음절화분등오개방면개소재초중영어초시계단대학생진행어음교학적조작방법.
